まずは教育効果を測る評価シートに記入します（事前調査）

ゼミで開発した災害時の問題が書いている絵札を使います

絵を見ながら、災害時にどんな困ったことが起きるのかをフセンに書きます

絵の裏には文字で災害時の課題が書かれています。指導者は手元のプリントで詳細を見ながら必要に応じて説明します。

書いたフセンを発表しながら模造紙に貼っていきます。

ピンクフセンでタイトルをつけて、災害時の課題を整理します。

みんなの意見をカテゴリーごとに、まとめることができました。

町の方や校長先生、佐用チャンネルのカメラマンさんの前で、みんなに発表してもらいました。

私たちはキッチンタイマーを片手に時間管理します。

とてもわかりやすい発表です！

最後に校長先生から「しっかり災害を乗り越えましょう！」と強いお言葉をいただきました！

私たちにとっても小学生にとっても新鮮な授業になりました！！